孩子为什么喜欢重复，孩子喜欢重复做一件事情正常吗，八宝网小编就来说说吧。
在生活种，我们会经常会发现，孩子们总喜欢“重复”做同一件事，比如把瓶盖拧下来再盖上，打开房门再关上，要求妈妈重复讲同一个故事……孩子们玩得很投入，家长却觉得很枯燥，为什么孩子总是喜欢“重复”呢?总是做同一件事情，他们不会觉得很枯燥么?
这时，再有耐心的父母都会忍不住抱怨：“总是重复一个故事多没意思?”特别是当情绪不佳或精疲力尽时，就想蒙混过关，跳过几个情节，对付过去算了。没想到孩子很快就发现，叫到：“讲错了!”真是令你哭笑不得。孩子的这种“重复”还包括玩玩具、看动画片等。
心理学家认为这是年幼儿童共同的心理特点，对儿童的发展至关重要。因为这个年龄的儿童虽然能够再认知，甚至能觉察和补充故事中遗漏的地方，但自己还不能很好地讲述故事，因此，他喜欢“你讲他想”的方式。还有，年幼儿童的认知能力有限，因此只有在不断重复的过程中才能不断发现新的东西，我们认为“没意思”的重复对孩子来说并不是简单的重复，而是每次都有新的感受和体会。所以，面对喜欢“重复”的孩子，父母一方面力求用新鲜的事物吸引他，另一方面也要适当满足孩子的这种“重复”的需要。
所以，妈妈们不要慌。
重复是孩子的智力体操，孩子在同周围物体的反复接触中，兴趣中心逐渐从自身的动作转移到动作的对象，这个时候他喜欢重复某个动作是很正常的，说明孩子对自己动作产生的效果发生了极大的兴趣，而且也是他认识事物因果关系的开始。
孩子的各样能力就是在这样的亲身体验中学到的，他在感觉，在思索，在体验，这是最佳状态，妈妈千万不要阻止或者打断，可以在一旁仔细观察，孩子到底要体验什么。
家长如何引导出现重复练习行为的孩子呢?首先，家长要理解和支持孩子的重复练习行为。当孩子提出重复听一个故事、重复听一首儿歌、重复玩一种玩具等请求时，如果成人认为他们的重复练习行为是无聊的、无意义的而表示拒绝，这在一定程度上人为地阻碍了其认知发展的进程。我们应当尽量满足孩子的重复练习行为，并为这种行为创造宽松的环境，以此促进他们在重复练习的过程中获得新的知识和经验。
其次，家长可以利用孩子的重复练习行为来培养其专注度。孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，所以自制力弱，注意力难以集中。重复做一件事可以培养专注力，集中精神做好一件事。孩子能够专注地重复做一件事情是自制力、注意力等综合作用的结果，这些能力是影响幼儿未来学业成就的重要因素。孩子在重复练习时，会表现出平时不易出现的专注，例如对阅读的专注、对倾听的专注等，妈妈可以适时地鼓励和引导他们，提升其专注度。
重复做一件事，孩子通过多次观察，会预测到其再次发生时的过程与结果，这让孩子觉得自己有能力掌控外部事物，自信心大增。
