虽然说孩子的成长离不开父母的鼓励与赞美，但是好的表扬才是有助于孩子的健康成长，不恰当的鼓励反而会影响到孩子的成长的。那么在日常生活中家长应该怎样夸奖孩子呢。
首先，我们要知道，为什么要表扬孩子。
很多人会回答：为了让孩子更自信、下次更努力、更优秀呀。
但我们希望孩子的自信强大、百折不挠，都是建立在他自信的基础上。
让孩子体验到能力、相信自己的能力，所做的事是有价值、有意义的，孩子才会懂进行自我评价的标准应该是：“我是怎么想的”，而不是“别人怎么看我”。
建立起正确的自我评价，才能成为一个自信、自立、不依附他人、有自我价值感和努力方向的孩子。
表扬和鼓励真的完全相同吗？仔细想想并不是。
表扬一定是孩子完成了、做好的一件事，有好的结果才能得到；但鼓励不是，哪怕孩子做错了、失败了，你依然可以鼓励他。
赞扬是有条件的，而鼓励是无条件的。所以常被鼓励的孩子有试错的机会，更敢想敢做、不怕失败。
要夸事实不要夸人格“好孩子”“你是好孩子！”父母们经常挂在嘴边的话其实是一个很虚的赞美，根本不是具体、真诚的夸奖。这是夸人格而不是夸事实。如果孩子总被扣上“好孩子”的帽子，无疑是一种压力。
记得儿子一岁多的时候，听道“好孩子”还很高兴，但过了两岁，奶奶再用“你是好孩子！”这样看似赞美实则逼迫的话来夸儿子时，儿子会大声反抗“我不是好孩子，我是坏孩子！”
其实，换做是你，也是如此。当你被领导夸“做得不错”时，会很高兴，但随着时间推移，伴随你的不再是刚被夸时的开心，取而代之是无形的压力，继而不想再背负着如此大的包袱前行，而想卸下包袱轻装出行。
谢谢你帮妈妈收拾碗筷，妈妈很开心”可能孩子只是游泳时比上一次快了一点点，妈妈就称赞：“孩子，你真棒。”然而这样只会形成对他人单方面的直接评价，并没有让孩子理解，这个结论来自于哪里？为什么会这样说？
与其让孩子这样无所适从，父母不如将对他们的夸奖具体到行为描述上。比如：“宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！”这样不仅让孩子更容易理解自己的行为，也让孩子有了努力的方向，并且慢慢学会自我评价。
