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2016学年第一学期中学教研工作计划范文2015-11-8初中学习计划
2022-06-29

不定时召开教研员、科组长、课题小组等编辑会议,统一认识,落实专著的初稿撰写工作。

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姓名

4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。

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形式(报告或论文)

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课题名称

引领的项目可在以下方面:一是教学思想引领,二是教学设计引领,三是教学示范引领,四是观课评课引领。平时要多深入课堂,要给老师切实的指导和帮助。

以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为,全面贯彻落实“以人为本,和谐发展”的办学,立足课堂教学,以导学案为抓手,个性张扬的教学风格,打造和谐高效课堂,全面提高学生素质。

期末时科组长检查,此作为教研的考核内容之一。

本学期,每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难,选取一个微型课题展开研究,研究周期约为一个学期。。微型课题时间是 ,届时用oa统一按下述格式至科组长处再报教研室(下同);开题报告时间为;微型课题结题报告或论文时间为。本项作为期末考核教研的重要依据。课题格式学科

。提出此举措的依据:一是,特别是文科中的语文更是如此;二是前苏联心理学家维果茨基的告诉我们,教育教学要确定学生的已有发展水平和经过努力可以达到的、可能的水平,这两个水平之间的距离就是学生的“最近发展区”,因此,确定学生已有的发展水平,就是确定学生的“已有学情”,就是做教学设计前的;三是美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过的非常有名的话:;四是在学习的内容上,(见山东文艺出版社《高效课堂九大“教学范式”》第59页);五是成功教育的模式:

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5、促进教师专业水平的提高。

1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。

3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。

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结题时间

2、完成《和谐课堂教》初稿大部分撰写工作。

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