妈妈在给孩子亲子阅读的时候，有的孩子就一点都不配合，这个让妈妈很烦恼，不过孩子不愿意阅读是什么原因导致的呢，八宝网小编就来说说吧。
亲子阅读哪些行为是错误的亲子阅读的主角是孩子，宝妈应充当引导的作用，但是如何引导，也是需要注意的，下面这两种方式，一定要避免。
考试性阅读
“你看，这是什么?”
“告诉妈妈，这是什么动物。你知道的。我教过你。”
“想想看，他对不对?”
“他为什么这么做啊?”……
这样不停的提问，将阅读变成了考试性的学习，这样不是在培养孩子的阅读兴趣，而是在打消他的积极性。
这样的考试性阅读，大多是宝妈想让孩子知道的内容，但是会破坏孩子阅读的连贯性和沉浸在书中的情感体验。
其次，孩子看绘本，他的想象力不仅是局面在书本的画面上，他有着天马行空的想象，而宝妈的提问，会限制孩子的想象。
最后，有些提问孩子回答不上来，会产生阅读焦虑感，这样会导致孩子对阅读产生抗拒心理。
认字式阅读
很多宝妈有一个习惯，陪孩子阅读的时候，总是指着汉字读，其实，孩子读绘本时，对文字是没有兴趣的，他们都从图画里搜索信息。
绘本不是让孩子认字的，意义在于那些会说故事的图画，孩子的形象思维被那个具有情节的图画带动，他们自由徜徉，然后按照自己的兴趣和理解能力去关注角色，关注他们在做什么，图画里有什么好玩的。
这才是孩子的阅读，他们的理解能力也慢慢得到培养。不要背离孩子的心理去执着于认识几个字。长大的孩子，从来不靠认识几个字来区别于别人，而是靠理解能力。
不少宝妈喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。如果我们也能将孩子的阅读成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书，列出时间段和书名，孩子有什么变化，结合成长记录，将是很有价值的一件事。
优秀的孩子从来都离不开阅读，一起加油!
