孩子有的时候的一些行为，明显的看得出就是很让你生气怎么办。这个时候你是批评他还是说夸赞他呢。其实在无形中孩子用他的行为表现着他的变化，那么哪些时候你应该爱着他理解他呢，一起来了解下吧。
破坏行为
孩子的“破坏”行为，一般出现在孩子一岁左右的时候，这时候的孩子喜欢把卫生纸全部拽下来，边拽边看着你笑，让你想发火又发不出来。
其实，这说明孩子的运动能力越来越强，孩子的认知能力也大幅提高。这个时期的孩子往往会通过亲自动手做些事情来认识、学习周围的事物。
建议：在没有危险的情况下，让孩子去“实验”，让他们发展对周围事物的兴趣和好奇心。
妈妈你看
记得孩子小的时候，有一次我刚进屋，孩子就拉着我的手，非常兴奋地往卧室走，他带我来到床下的柜子，手指着柜子缝，对我说：“妈妈你看”，原来我之前给他买了一堆小汽车，没有告诉他，却被他自己发现了，而且孩子显得异常兴奋。
其实，孩子来拉我的手，只是让告诉我他发现了“新大陆”，而此时，我也只需要配合一下孩子，这是孩子学习能力发展的重要表现，孩子在说不清话的时候，就已经表现出了这种能力，这是发展孩子“兴趣”和“好奇心”的最佳时期。
作为家长，这时候，我们可以顺时告诉孩子更多的讯息，让孩子了解更多的知识，增长孩子的见识，满足孩子想了解更多知识的渴望。
不喜欢被打扰
孩子成长过程中，会经历这样一个阶段，不喜欢自己玩的时候，被别人打扰，特别是两岁左右的孩子，他们对生活有了很大程度的自主性，甚至感觉自己不再需要成人的照顾了。
孩子自己玩的时候，你跟他说话，他根本不理你，完全沉浸在自己的世界里，如果你硬闯入孩子的世界，他还会很生气的样子，所以这个阶段，父母只需要默默陪伴就好，不要刻意去打扰孩子，孩子需要你的时候，他会主动找你来帮忙。这个阶段，也是培养孩子专注力的最佳时期。
羞愧与内疚
孩子在3岁时，当你因为一件事嘲笑他时，他会脸红，说明他有了羞愧感;当孩子一件事做的特别棒时，你总鼓励他，他还会很自满，甚至骄傲……
这个阶段的孩子不能“客观”评价自己，他对自己的评价来源于外部对他的评价。
这个阶段可以帮孩子纠正一些不好的习惯。孩子做的好的地方，家长完全可以给予表扬，让孩子感到自豪，孩子会更有信心;孩子做的不对的地方，及时制止，或给予相应的惩罚。
任性大概在4岁左右，有些父母会发现孩子变得很“任性”。他们会不断表达自己的负面情绪，让周围的人都不快乐，越来越有自己的主张，这说明他们已经能觉察到自己生活中“不如意”的方面，并且特别想要自己去解决。但是他们“解决问题”的能力有限，却依然“我行我素”，表现出来就是“任性。”
其实父母看来的“任性”，是孩子的一种“毅力”。此时，父母可以帮孩子“分析问题”，提高孩子解决问题的能力，你会发现，当你用讲道理的形式和孩子交流，孩子也会变得越来越会解决问题。
所以，当发现孩子处在“困境”中，烦躁不安、钻牛角尖儿的时候，家长要克制自己想要批评孩子的心情，给予孩子正确的引导，逐步提升孩子解决问题的能力。
